“辯論賽新聞稿編寫妙招與范文分享”

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辯論原稿制作指導

辯論賽是雙方就某一問題進行討論的競賽活動，實際上是圍繞討論問題展開的相關知識競賽，體現了知識的儲備、邏輯思維能力、語言表現力。 基本流程如下。

(/h/)①陳詞) 6分鐘)正方一辯發言( 3分鐘)、對面一辯發言) 3分鐘) (/h/)。

(/h/)②訊問) 3分鐘)相反側三瓣回答(正側一瓣回答、提問)相反側一瓣回答(正側二瓣回答、提問)相反側二瓣回答、提問(正側三瓣回答、提問) ) ) ) )

訊問總結( 3分鐘) :正方二瓣(1.5分鐘) -反方二瓣)1.5分鐘) (/h/) )。

自由討論(雙方各4分鐘) )加方發言(另一方發言(按順序……(/h/) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

(/h/)③總結階段) 8分鐘)反四瓣總結陳詞( 4分鐘) -正方四瓣總結陳詞) 4分鐘) (/h/) )。

從流程中可以看出，在高考中可以檢查的，也可以是“陳詞階段”和“總結階段”的正側、反側的陳詞。 “陳詞階段”的發言方式如下。

主題(論點的表明) (/h/) ) ) ) )。

謝謝主席！ 評委老師，對方辯友，同學們，你們好。

我認為，當有人討論時，我的想法是……。 理由如下。

首先……

接下來……

再次……

…………

如上所述，我們的觀點是……。 謝謝大家！

“總結階段”四辯的發言方式如下。

主題(論點的表明) (/h/) ) ) ) )。

謝謝主席！ 大家好！ 我們和對方的以下幾個觀點有根本的不同……

第一，……

第二，……

第三，……

如上所述，我們的觀點是……。 謝謝大家！

分項列舉時(第一、二、三條)，通常必須比較對方觀點的不足進行駁斥。

靈活地寫稱呼等，正文直接從“我們的觀點是……”開始即可。

優秀的例句1

瀏覽以下資料，根據需要進行書寫。

2019年女排世界杯，中國女排以11連勝成功奪得世界杯冠軍。 38年來，中國女排多次取得好成績，形成了團結合作、頑強拼搏的女排精神。

關于女排的精神，中國女排教練郎平說:“女排的精神不是奪冠，而是有時贏不了，我們正在竭盡全力。 你搖搖晃晃地走著，站起來抖抖身上的灰塵，眼睛里卻很踏實。 除非你能殺了我，否則我會和你咬到底。 希望女排的經驗能給國民帶來正能量。 ”

郎平還說:“不要因為我們贏了一場比賽就談女排的精神，也要看我們努力的過程。 女排的精神一直都有，光靠精神是贏不了的，還需要技術。 ”。

如果你們班舉行了“女排精神是實力還是意志”的辯論會，請選一個寫討論演講稿。

優秀的作文:。

/ h/]女排精神——用實力說話

/ h /——正論

學生們:/h

你好！ 我們的辯論是“女排精神靠實力”。 2019年女排世界杯，中國女排以11連勝奪冠。 這是38年來中國女排精神的再次出現，這些都來源于強大的實力。

實力是什么？ 借用中國人大信息學院教授喻國明的話，“一個國家有兩種實力，一種是硬實力，一種是軟實力。 硬實力一般指國家gdp、硬件設施等，文明、制度、媒體等被稱為軟實力。 ”在這里，實力的含義也符合女排的精神，是硬實力和軟實力相結合的精神。

女排的勝利來源于強大的硬實力。

這個實力當然是指過硬的技術。 中國女排的陣營里有世界上最好的進攻手，也有最好的一傳、二傳、接戰、自由人。 她們都有過硬的團體戰略和個人技術。 這是她們能夠擊敗強敵的基本。 如果女排姑娘們的技術素質低，無論意志多么堅強，都無法在如林的強敵系列中連續獲勝。 中國男足不想為國爭光嗎？ 中國男籃不想在賽場上奪冠嗎？ 他們沒有過硬的技術實力，在賽場上只拍過一次翅膀回來，以為輸了好幾次就停下來了。 正如郎平所說，“光靠精神是贏不了的，還需要技術”。

(/h ) )硬實力給予了女排在賽場上擊退敵人奪冠的有力保障，軟實力給了她們無窮的精神力量。

這個軟實力是女排38年來的自信。 這種自信是面對強敵的果敢，是失敗時不止步的努力，是勝利時自省的高明。 扣球后的叫聲、發球時的堅毅眼神，表明了女排的自信。 這個軟實力成就了她們在賽場上的高光時刻，和她們一起度過了黑暗艱難的時期。 無論花花拍手還是批評不斷，都有自信的精神，所以女排永遠不敗，女排的精神永遠持續。

(/H ) )如果沒有硬實力，在賽場上打球就會崩潰，如果沒有軟實力，就不會自我毀滅。 軟硬兼施，共同鑄造精神。 女排過硬的賽場實力來源于不懈的重復努力和頑強的努力精神。 中國女排如果沒有每天長達10個小時的再訓練，就沒有過硬的技術。 如果沒有過硬的賽場技術，中國女排就沒有機會在賽場上奪冠。 軟硬兼施，鑄造女排的輝煌。

綜上所述，女排的成功來源于實力，技術強大的實力和心理軟實力鑄就了中國女排。 所以我的想法是——女排精神，用實力說話。

我的討論結束了。 謝謝你。

優秀的例句2

瀏覽以下資料，根據需要進行書寫。

辯論賽是雙方就某一問題進行討論的競賽活動，每場比賽參加者由4名辯手組成。 其中，比賽最后一個環節是“總結陳詞”，四辯完成。 總結陳詞通常要重申己方的觀點，并與對方進行比較指出你們觀點的不足之處，進行必要的總結申辯。 一所學校召開了以“網絡語言的利弊”為主題的辯論大會。 正面的觀點是“采用網絡語言利大于弊”，相反的觀點是“采用網絡語言弊大于利”。 請在正方四辯或反方四辯中選擇角色，進行總結己方觀點的陳詞，寫800字以上的演講稿。

優秀的作文:。

總結陳詞“網絡語言的利大于弊”

學生們:/h

我們的見解是“網絡語言的利大于弊”。 在這里我總結陳詞。

在這場辯論中，對方辯友自始至終認為網絡語言太粗俗，對我國博大精深的文化是侵害，是中傷。 “酒不犯錯，但人可以。 車不會犯錯，但人會。 ’如果學習富五車的教授去采用網絡語言，那是臟話連篇嗎？ 所以，如何采用網絡語言因人而異，人的招聘錯誤絕不是網絡語言的錯誤。

對方辯友還認為，如果沒有槍，槍不會傷人。 是走路會摔倒嗎，還是所有人都要避免腳接觸地面？ 而且，正因為槍會傷人，我們才必須管制它。 不當采用網絡語言會導致各種后果，如傷害他人，含義模糊等。 所以，問題的關鍵是我們要想辦法合理采用網絡語言。

我的方辯友提到了網絡語言“簡潔明了，生動有趣”的優勢，但是你們為什么總是視而不見呢？ 另外，網絡語言追求簡潔，標榜個性優勢，不是暗合了當今社會的優勢嗎？ 請考慮一下。 面對又胖又大又不合身的舊衣服，以及又輕又小又合身的新衣服，你會像現在這樣固執地選擇舊的嗎？ 如果你的網民們不約而同地采用了什么樣流行的網絡語言，而你還在好好地采用書面語言，你就會被排斥在外。 所以網絡語言的采用已經是大勢所趨。 另外，對于喜歡制作新事物的年輕人來說，也需要一個能夠充分發揮自己想象力的平臺啊。 他們也需要自己獨有的，獨一無二的交流方法呢。 他們對網絡語言的強烈訴求表明了網絡語言的正確性和合理性。

對方辯友認為網絡語言會產生代溝，那是對我方觀點的曲解。 網絡語言，顧名思義，就是比較讀者出生的語言。 我們沒有說讓所有人采用網絡語言。 經常連接網絡的年輕人采用它就足夠了。 我們家長說地道的青島話，會不會產生代溝？ 任何事情都不能停滯。 許多網絡語言賦予了漢字新的意義。 這不是中文的快速發展和進步嗎？ 也許，網絡語言將極大地推動書面語言前進，碰撞新的火花，創造新文化。

不可否認，網絡語言有缺點和不足，但任何事件都是如此，噎死食物不過是下策。 今天我們打這場舌戰，不過是為了發現問題。 使辯友們高興的是，我們發現了問題。 但是，我們需要考慮的是，處理問題的道路還很長。 我們不能拋棄還不能走路的襁褓嬰兒。 因為他畢竟會走，畢竟會跑。 我們應該盡自己的微薄之力，做支點，想辦法叫醒地球，細流變成大海，每個人都貢獻自己的力量，等待它騰飛的那一天。

標題：“辯論賽新聞稿編寫妙招與范文分享”

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