學習分享如何撰寫校園活動新聞稿，讓你的稿子更上一層樓！

隨著各校校園文化建設和學生組織的日益發展，校園活動的舉辦和報導也日漸活躍。作為新聞工作人員，如何編寫一篇深入且有趣的校園活動新聞稿呢？下面，本文將從新聞價值的挖掘、軟文編寫的技巧等方面為大家分享如何寫好高品質的校園活動新聞稿。

一、新聞價值的挖掘

新聞價值是一篇新聞稿能否得到受眾關注的主要因素。在編寫校園活動新聞稿件時，我們需從以下這幾個方面考慮挖掘新聞價值：

1. 時效性

時效性是新聞價值中最基本的要素，是新聞稿能否得到受眾關注和有效傳播的關鍵。我們需要結合校園活動的實際情況，挑選那些具有“新鮮度”的事物，如果是一年級新生報到儀式、畢業典禮等大型活動可以提前跟進報導；而如文化節、志愿活動等校園小事物則盡可能及時報導。

2. 創新性

創新性是新聞價值的另外一個要素，我們需要關注到那些具有獨特性和個性化的校園活動。例如，某高校的宿管大賽，每年宿舍里最干凈整潔的宿舍將有機會參加比賽，這種具有創新性的活動是值得報導的。

3. 情感性

情感性是指新聞中所涉及到的情感元素，讓思想熠熠生輝和共鳴。例如，大學生志愿者捐贈活動中，一位失學兒童因為得到捐贈而重返校園，這種有情感的故事能帶來受眾的關注和感動。

二、新聞編寫的技巧

在挖掘新聞價值的基礎上，我們還需要掌握編撰新聞稿件的技巧。以下是幾條編寫校園活動新聞稿件的技巧：

1. 標題要簡明扼要

標題是新聞稿件中能引起留意的部分，所以要力求簡明扼要，醒目吸睛。適當使用一些有力的名詞、詞語，表明新聞的核心，引起留意。例如“【回眸校園】武漢大學第74屆校運會開幕式隆重舉行”，簡明扼要地告訴受眾校園中的這一重大活動。

2. 提出疑問，增加新聞價值

如果新聞媒體報導中有比較大的問題或疑問，可以通過提問的方式為新聞稿增加點閱讀量。例如“為什么北京大學的書法課就這么暢銷？”這樣的標題提問引導受眾在看到標題后點進新聞并傾聽事物中的答案。

3. 語言要樸實無華

新聞語言要樸實無華，表達簡單明了。我們需要以“五個W一H”的方式呈現新聞：What、Who、When、Where、Why、How。盡可能不使用生僻詞或生硬的言語，讓受眾能緩解理解新聞內容。

4. 新聞獨家性要襯托

如果新聞展現出獨家性和前瞻性，可在標題和開篇中展現出來。例如，學校首次開設“量子信息科學”本科專業，可用“首度推出 量子信息科學 本科專業”，在標題和開篇中突出新聞的獨家性。

5. 圖片注重新聞性

新聞的視覺視效也非常重要，我們需要盡最大可能地配上有代表性、貼合新聞內容的圖片，提高新聞覆蓋面。例如，報導一次鄉村支教活動，配一張學生在教室里教學的照片，能傳遞這次活動的新聞性。

三、結語

編寫校園活動新聞稿要我們靈活掌握新聞編寫技巧，并同時挖掘出新聞價值。新聞價值的挖掘和新聞編寫技巧的運用密不可分，只有兩者相輔相成才可以為既富有新聞價值，又能引人入勝的校園活動新聞稿。

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